News
5bc BE-Teil 1: Projekt «Kunst gegen Mauern»
Als erste Schulklasse Österreichs(!) nahm der BE-Teil 1 der 5bc am internationalen Projekt «Kunst gegen Mauern» teil.       Im Hintergrund des Projekts
KOMED et la cuisine française
Das Thema der französischen Küche fand am Tag der offenen Tür (18. November 2022) praktische Anwendung durch die 6b. Im Rahmen des Französischunterrichtes wurde
Das Youki Filmfestival
Im Rahmen des Unterrichtsfaches KOMED der 4. Klasse Gymnasium setzen sich die SchülerInnen mit dem Thema Kurzfilm und Kurzfilmdreh auseinander. Um einen kleinen Vorgeschmack
Wie würdest du dich entscheiden?
Eine spannende Geschichte, in der du entscheiden kannst, was passieren soll? Gemeinsam mit dem naturwissenschaftlichen Teil der 7c hat der komed-Zweig der 7b genau
TEENSTALK: Von RASSISMUS umgeben
5. Juli und 2. August, jeweils um 18.00 auf Radio Orange 94.0 Wir, die 6B des Gymnasiums am Augarten, haben für euch zwei Sendungen
Sprachen und Gehörlosigkeit
Im Spezialfach komed setzen sich die Schülerinnen und Schüler der 5. Klasse Gymnasium mit den verschiedenen Aspekten von Sprache auseinander. Im Themenmodul Minderheitensprachen und Sprachenrechte
UNESCO International Mother Language Day, 21. Februar
Das Spezialfach komed bietet den Schülerinnen und Schülern der 5. Klasse Gymnasium die Möglichkeit, sich mit den verschiedenen Aspekten von Sprache auseinanderzusetzen. Anlässlich des
Oberstufentag
Am 16.11.21 fand der diesjährige Oberstufentag statt. An diesem Tag haben die Schüler*innen unserer vierten Klassen die Möglichkeit, die Oberstufe an unserem Gymnasium genauer
Komed 2: „social & media“
Das erste Semester steht unter dem Motto „social“: Du setzt dich mit Konflikten, ihren Ursachen und alternativen Handlungsmöglichkeiten auseinander, lernst Konfliktmanagementtechniken kennen und probierst
EU: Auf dem Weg
Wir sind auf dem Weg, eine „Botschafterschule des Europäischen Parlaments“ zu werden! Als eine von 20 zukünftigen Botschafterschulen hatte das Gymnasium am Augarten die
Elementares Schreiben
Wie entsteht Schreiben überhaupt? Ausgehend von der Frage, wo und wie literarisches Schreiben konkret beginnen kann, wurden die Schüler/innen der Klasse 6A durch konkrete